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新发地农产品市场历史

时间:2011-01-01 01:28:35 来源:魏小欢统网 作者:魏小欢统网

曾经日夜诵读、倒背如流的1000句古诗文,考试前仍会一遍又一遍地默写,生怕连最简单的“学而时习之”都会写错。天书似的文言文,每一个字词句都要通过一篇又一篇的文章来积累。还记得每一个读三国演义水浒传的晚自习,整日喝茶玩鸟的松二爷、不知是否能等到傩送的翠翠、“这个妹妹我曾见过”的贾宝玉……还有那些个无从下手、总觉得自己写偏题的作文题,每年都能受到全国瞩目。
明明听到的是“小明今年4岁,小红今年6岁”,却问:“小明的书包是谁拿走了?”能听懂每一个单词的英语听力,拼凑起来,却永远不知道答案是什么,已成了常态。阅读理解更是不用说,许多它认识我,我不认识它的单词,像是天书。于是那本厚厚的四级词汇,大课间跑操都放不下。早读、晚读一起咿咿呀呀背诵单词的日子,再也回不去了。而那份长达16页、被吐槽为清明上河图的英语考卷,也再也不会出现在任何一张课桌上 (一)6月16日至6月25日考生可登录特殊类型招生报名平台,按要求准确、完整地完成网上报名。  (二)学校组织专家组, 依据考生学业成绩、综合素质等审核考生报名材料。  (三)6月27日前公布通过报名审核的考生名单。  (四)通过审核的考生须于6月27日登录浙江省教育考试院“浙江省高校招生考试信息管理系统”,网上确认是否参加我校校测(包含笔试和面试)和录取。未进行网上确认的考生,视作放弃我校校测和录取资格。  (五)考生参加高考。 (六)7月12日左右组织通过报名审核的考生进行笔试。依据笔试成绩,根据校测分类划定不超过招生计划数4倍的考生进入面试,并公布入围面试分数线。  (七)高考出分前组织面试。面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上随机分组,每组包含文、理、医等领域共5名专家;考生按笔试平均成绩组间无差异原则,每10人随机分组;面试当日专家与考生各类通讯方式全部屏蔽;专家组与考生组临场抽签配对;面试结束后每位专家独立评判打分,对每位考生排序,然后合计每位考生的面试成绩。如一组实际面试考生不足10人,按线性映射折算。面试成绩满分为100分。  面试成绩=∑(每位专家排名×)  (八)高中学业水平考试折算如下10门科目等第成绩:语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、技术(新高考改革前的非应届毕业生的“技术”科目成绩,取信息技术、通用技术两个科目成绩的平均值),其中各科成绩按A=5分、B=分、C=4分、D=3分折算。高中学业水平考试折算成绩满分为50分。 高中学业水平考试折算成绩=∑各科折算成绩  (九)作为录取依据的综合成绩由高考成绩(占85%)、面试成绩(占10%)和高中学业水平考试折算成绩(占5%)组成: 综合成绩=高考成绩÷750×850 +面试成绩+高中学业水平考试折算成绩 按综合成绩高低将考生排序。同分情况下依次按如下成绩排序:面试成绩、高考成绩总分、高考语文成绩、高考数学成绩、高考外语成绩、高中学业水平考试折算成绩。 (十)学校本科生招生工作领导小组按招生计划审定录取考生名单后报浙江省教育考试院审核,8月7日前完成投档录取。考生高考成绩必须达到浙江省第一段分数线。被正式录取的考生不再参加后续志愿的录取;未被录取的考生可正常参加统一高考招生其他志愿的录取。
       为贯彻落实党的教育方针,执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件精神,坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,深化高校考试招生制度改革,经上级主管部门批准,我校2020年依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的具体要求,在浙江继续实施综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生,两项目归并计划,统一办法,合并实施,旨在探索与浙江高考综合改革方案相衔接、基于“两依据一参考”的招生方法,着力选拔具有学科特长、创新潜质、全面发展,适合复旦大学培养的优秀学生。
(一)我校在实施本简章的过程中做到招生方案公开、选拔方法公平、录取结果公示。 (二)初审通过考生名单、入选资格考生名单、录取考生名单等按教育部相关规定进行公示。 (三)我校将对录取的学生进行入学资格复查,对不具备入学资格的学生,按教育部相关规定处理。 (四)复旦大学综合评价录取改革试点暨“三位一体”综合评价招生工作全程接受复旦大学监察处监督。
       为贯彻落实党的教育方针,执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件精神,坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,深化高校考试招生制度改革,经上级主管部门批准,我校2020年依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的具体要求,在浙江继续实施综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生,两项目归并计划,统一办法,合并实施,旨在探索与浙江高考综合改革方案相衔接、基于“两依据一参考”的招生方法,着力选拔具有学科特长、创新潜质、全面发展,适合复旦大学培养的优秀学生。
       为贯彻落实党的教育方针,执行《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)等文件精神,坚持立德树人,践行社会主义核心价值观,深化高校考试招生制度改革,经上级主管部门批准,我校2020年依据《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的具体要求,在浙江继续实施综合评价录取改革试点与“三位一体”综合评价招生,两项目归并计划,统一办法,合并实施,旨在探索与浙江高考综合改革方案相衔接、基于“两依据一参考”的招生方法,着力选拔具有学科特长、创新潜质、全面发展,适合复旦大学培养的优秀学生。
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(一)6月16日至6月25日考生可登录特殊类型招生报名平台,按要求准确、完整地完成网上报名。  (二)学校组织专家组, 依据考生学业成绩、综合素质等审核考生报名材料。  (三)6月27日前公布通过报名审核的考生名单。  (四)通过审核的考生须于6月27日登录浙江省教育考试院“浙江省高校招生考试信息管理系统”,网上确认是否参加我校校测(包含笔试和面试)和录取。未进行网上确认的考生,视作放弃我校校测和录取资格。 (五)考生参加高考。  (六)7月12日左右组织通过报名审核的考生进行笔试。依据笔试成绩,根据校测分类划定不超过招生计划数4倍的考生进入面试,并公布入围面试分数线。 (七)高考出分前组织面试。面试专家将在考虑性别、专业等因素的基础上随机分组,每组包含文、理、医等领域共5名专家;考生按笔试平均成绩组间无差异原则,每10人随机分组;面试当日专家与考生各类通讯方式全部屏蔽;专家组与考生组临场抽签配对;面试结束后每位专家独立评判打分,对每位考生排序,然后合计每位考生的面试成绩。如一组实际面试考生不足10人,按线性映射折算。面试成绩满分为100分。 面试成绩=∑(每位专家排名×) (八)高中学业水平考试折算如下10门科目等第成绩:语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、思想政治、技术(新高考改革前的非应届毕业生的“技术”科目成绩,取信息技术、通用技术两个科目成绩的平均值),其中各科成绩按A=5分、B=分、C=4分、D=3分折算。高中学业水平考试折算成绩满分为50分。 高中学业水平考试折算成绩=∑各科折算成绩 (九)作为录取依据的综合成绩由高考成绩(占85%)、面试成绩(占10%)和高中学业水平考试折算成绩(占5%)组成: 综合成绩=高考成绩÷750×850 +面试成绩+高中学业水平考试折算成绩 按综合成绩高低将考生排序。同分情况下依次按如下成绩排序:面试成绩、高考成绩总分、高考语文成绩、高考数学成绩、高考外语成绩、高中学业水平考试折算成绩。 (十)学校本科生招生工作领导小组按招生计划审定录取考生名单后报浙江省教育考试院审核,8月7日前完成投档录取。考生高考成绩必须达到浙江省第一段分数线。被正式录取的考生不再参加后续志愿的录取;未被录取的考生可正常参加统一高考招生其他志愿的录取。